Tarefa 1: Perfil do/a Professor/a Alfabetizador/a
Prazo de envio por e-mail: 31 de março Novo prazo de envio por e-amil: 22 de abril |
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Tarefa 2: Perfil da turma pelos direitos de Aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática
Prazo de envio por e-mail: 31 de março Novo prazo de envio por e-mail: 22 de abril |
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Tarefa 3: Fotos do ambiente alfabetizador de cada professor/a
Prazo de envio por e-mail: 22 de abril |
Cada professor/a enviará foto(s) do seu ambiente alfabetizador para análise no grupo indicando considerações e propostas de uso.
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Tarefa 4: Planejamento bimestral ou trimestral realizado na escola com indicação dos Direitos de Aprendizagem a serem garantidos aos/as alunos/as
Prazo de envio por e-mail: 31 de março Novo prazo de envio por e-mail: 22 de abril |
Documento oficial da escola.
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Tarefa 5: Um planejamento elaborado pelo/a professor/a alfabetizador/a
Prazo de envio por e-mail: 31 de março Novo prazo de envio por e-mail: 22 de abril |
Documento oficial da escola e/ou do/a professor/a
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Atividade no curso: leitura e síntese do Texto do Caderno 2 - da página 20 a 29
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Tarefa 6: Sequência Didática - relato de prática
Considerações:
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Atividade no curso: leitura de texto do caderno 2, da página 56 a 61.
Prazo de envio por e-mail: 10 de maio |
Observação: Cada professor/a deverá fazer um resumo do texto e enviar por e-mail.
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Atividade no curso: Leitura e síntese do Caderno 4, das páginas 17 a 42.
Observação:
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Tarefa 7: Elaboração de 4 Problemas do Campo Aditivo.
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Observação: Será elaborado um livro de Problemas do Campo Aditivo e Multiplicativo.
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Tarefa 8: Aplicar 2 problemas e trazer no dia do encontro o registro da resolução dos problemas feito por 5 alunos (importante: o/a professor/a não deve indicar como deverá resolver a situação problema, deve deixar livre para cada criança resolva do seu jeito).
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Observação:
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Tarefa 9: Aplicar um jogo matemático estudado no encontro, fazendo o registro numérico das jogadas.
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Sugestão: Usar o modelo de apresentação da Sequência didática para socialização.
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Tarefa 10: Elaboração de 4 Problemas do Campo Multiplicativo.
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Observação: Será elaborado um livro de Problemas do Campo Aditivo e Multiplicativo.
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Atividade no curso: Leitura e síntese do Caderno 4, das páginas 43 a 73.
Observação:
Observação:
- Cada educador deverá abaixar o caderno pelo site do MEC.
Tarefa 11: Elaboração da sequência didática para sistematização de propriedade do sistema de escrita alfabético com o conto acumulativo "Qual o sabor da Lua?"
- Prazo de envio, por e-mail, da sequência didática: 8 de julho
Atividade no curso: Leitura e síntese do Caderno 5/MAT, das páginas 7 a 29.
Tarefa 12: Relatório reflexivo
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Tarefa 13: Perfil da turma
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Atividade no curso: Leitura e síntese do Caderno 5/MAT, das páginas 30 a 72
Tarefa 14: Planejamento da Sequência Didática - Geometria
- Prazo de envio, por e-mail: 4 de setembro
Atividade no curso: Leitura e síntese do Caderno 6/MAT - Grandezas e medidas, das páginas 7 a 47
A turma foi dividida em pequenos grupos e a síntese é por capítulo, da seguinte maneira:
Turma de segunda-feira:
Nomes de A a D: página de 7 a 12
Nomes de E a H: páginas 13 a 17
Nomes de I a L: páginas 18 a 23
Nomes de M a P: páginas 24 a 27
Nomes de Q a T: páginas 28 a 35
Nomes de U a Z: páginas 36 a 47
Turma de terça-feira:
Nomes de A a C: página de 7 a 12
Nomes de D a F: páginas 13 a 17
Nomes de G a I: páginas 18 a 23
Nomes de J a L: páginas 24 a 27
Nomes de M a O: páginas 28 a 35
Nomes de P a S: páginas: 36 a 40
Nomes de T a Z: páginas: 41 a 47
A turma foi dividida em pequenos grupos e a síntese é por capítulo, da seguinte maneira:
Turma de segunda-feira:
Nomes de A a D: página de 7 a 12
Nomes de E a H: páginas 13 a 17
Nomes de I a L: páginas 18 a 23
Nomes de M a P: páginas 24 a 27
Nomes de Q a T: páginas 28 a 35
Nomes de U a Z: páginas 36 a 47
Turma de terça-feira:
Nomes de A a C: página de 7 a 12
Nomes de D a F: páginas 13 a 17
Nomes de G a I: páginas 18 a 23
Nomes de J a L: páginas 24 a 27
Nomes de M a O: páginas 28 a 35
Nomes de P a S: páginas: 36 a 40
Nomes de T a Z: páginas: 41 a 47
Tarefa 15: Aplicação da Sequência didática de produção (sugestão de livro "Qual o sabor da Lua?") e da Sequência didática de Geometria
Apresentação do encontro de setembro do dia 22 (turma de segunda-feira) e 23 (turma de terça-feira)
Apresentação do encontro de setembro do dia 22 (turma de segunda-feira) e 23 (turma de terça-feira)
- Prazo de envio, por e-mail: dia 21 de setembro ou no dia